Porque el aprendizaje es algo constante, cambiante. El conocimiento no se da solo en el aula de una escuela o colegio, el conocimiento, es para todos y todas. Accede a este espacio y construyamos juntos un camino de sabiduría y fraternidad.

7 mar. 2016

Historia del Arte desde la perspectiva infantil

Es impresionante, ver las expresiones de los niños ante la observación de obras de arte que son legado artístico de la humanidad, ante esta, surgen preguntas, como, por ejemplo, quién realizó la obra?, porqué la realizó?, de qué se trata?, cómo la hizo?, es decir, surge la curiosidad por conocer más. La Historia del Arte, aunque es un mundo fascinante para los adultos, podría volverse tediosa para un niño si no se desarrolla correctamente, de una manera creativa en la que se construya el conocimiento.

Uno de los mejores medios para interiorizar y retener una obra de arte en la mente, es intentar reproducirla!!, ya que el niño, debe observarla detenidamente, analizar su composición, su color , su estilo y además, es inevitable que durante el proceso aflore la creatividad infantil, al plasmar su percepción, su propio sentir y estilo propio, ya que
el arte en la edad infantil es un lenguaje mediante el cual se interpreta y representa el mundo, libre de ideas preconcebidas y estereotipos.. De esta manera, el estudiante recordará la obra de arte y conservará un agradable recuerdo de ella.

Qué grande es el disfrute de un niño cuando logra realizar una obra de arte y se siente satisfecho con ella!, al querer enseñársela a todos.

A continuación, algunas reproducciones muy creativas realizadas por nuestros estudiantes de primaria.

"La noche Estrellada" de Vincent Van Gogh
Sexto grado







Reproducciones de obra de César Valverde
Segundo y Tercer grado